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實驗中學簡介


 

林西縣實驗中學是一所封閉式寄宿制初級中學。學校校園爲原沈陽軍區守備四師炮團團址。學校于2005年4月份開工興建,2005年10月落成。

學校占地總面積245388平方米(368畝);教職工總數238人,其中領導班子成員4人,專任教師146人,教輔人員38人,工勤人員49人;擁有教學班42個,學生1788人。

實驗中學建校以來,備受社會各界的關注,成爲林西縣教育布局調整的窗口單位,多次接受自治區、市、縣等各級領導及有關部門的檢查指導和工作調研,在學校教育教學管理和建設方面走出了自己的特色。

 

建校10年來,學校各項工作長足發展,學校集體獲得的國家、自治區、市、縣級獎勵有:國家級“語言文字規範化教育研究課題研究校”、“國家十一五規劃課題實驗基地”、 國家“法制安全教育示範單位”、“國家正泰品學獎”、 自治區“文明禮儀教育示範基地”、自治區“普法依法治理先進單位”、 自治區“法制進校園先進學校”、“赤峰市農村牧區學校管理先進單位”、 “赤峰市思想政治工作先進集體”、 赤峰市“平安建設示範學校”、赤峰市“五四紅旗團委”、 赤峰市“師德建設先進集體”、赤峰市“群衆性科研先進集體”、 “林西縣教育科研先進單位”、 “林西縣平安建設示範學校”、“縣級文明單位”、 “全縣普法暨法制林西建設先進單位”等40余項獎勵榮譽。同時學校連續6年在全縣教育質量綜合評估中獲得中學組第一。

建校以來,師資隊伍成長迅速,教師個人中有1名獲得國家獎勵,3名獲得自治區獎勵,4名教師獲得自治區級現代技術教育成果獎,29名獲得市級獎勵。湧現出自治區學科帶頭人1人,市級學科帶頭人21人,市級教學能手8人,市級骨幹教師45人;縣級教學能手43人。

學校教育教學工作形成了“一個中心”、“兩個轉變”、“三個陣地”的良好局面。教學工作以狠抓教學質量爲中心,深化素質教育,加強規範教學行爲,強化師德建設。由于措施得力和全體教師的不懈努力,教學質量大幅度提升,在曆年中考中,成績驕人。

教科研工作,基本上實現了“領導工作由管理型向科學的激勵評價型轉化”、 “教師工作由經驗型向自我研究完善型發展”兩個轉變。

政教團工作加強“三個陣地”建設,以“德育導師制”和“德育陣地建設”爲雙平台,構建多維度校園德育體系,以“每一個教育工作者首先是德育工作者”爲理念,深入落實德育導師制,通過“思想引導、學業輔導、生活指導、心理疏導”,引領學生健康成長,形成全員育人、全科育人、全程育人的全覆蓋式德育體系。

學校的總務後勤工作,不斷完善管理機制,創新工作方法,食堂管理呈現了“四新”局面,宿舍管理形成了“四化”格局。食堂工作以“安全每一頓,平安每一天;可口每一頓,豐盛每一天”爲服務宗旨,形成了管理創新、技術革新、設備更新、花樣翻新的四新特色。

宿舍管理推行班主任與舍管教師聯席會議制度,初步形成了“管理親情化、內務標准化、檔案信息化、環境人文化”的“四化”模式。以“親情而不要私情、關愛而不要溺愛、嚴管而不要刻薄、照顧而不要放縱”和“用親人般的情感來感化、用自身正確的言行來引導”爲核心的“親情化管理”內涵與外延都在不斷完善,讓學生在學校裏感受到家庭般的溫暖;宿舍文化建設堅持學生自己設計、自己動手的原則,形成了“一室一品”、彰顯個性的特色。學生夥食工作已經成爲寄宿制學校管理的一個“窗口”,宿舍管理經驗得到了上級領導的好評和推廣。

勤工儉學效益良好,實驗基地建設與勞動技術教育相結合,爲學生夥食提供了大量綠色無公害蔬菜。養殖場的建立和校園內低成本、社區化服務體系建設,拓展了勤工儉學創收渠道。幾年來,學校勤工儉學收入用于扶助貧困學生、改善辦學條件等方面的資金達到近百萬元。

天道酬勤,厚積薄發,實驗中學正以嶄新的面貌開創著自己獨具特色的教育裏程,構築著林西縣“使農民子女享受到了與城裏孩子同等接受良好教育的機會”、全面推進素質教育的良好平台。


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